井陉矿区委编办“三举措”推动中小学机构编制均衡发展

近年来，矿区委编办严格按照“总量控制、城乡统筹、结构调整、有增有减”的原则，科学规范管理全区中小学机构编制，充分发挥机构编制资源效益，有力推动全区教育事业均衡健康发展。

一、动态调整教职工编制，促进编制资源均衡配置

坚持科学核定，通过实地调研，摸清底数，按照城乡统一的教职工编制标准，采取教职工与学生比例和教职工与班级比例相结合的方式，统筹考虑脱产进修、产休假、寄宿制学校等因素，对全区中小学教职工编制数进行了重新科学核定，利用调剂、补充等方式盘活教师编制，进一步促进全区教职工编制资源均衡配置。

二、整合优化学校布局，促进教育机构均衡分布

对全区中学布局结构进行整合优化，将矿区中学、实验中学、贾庄中学的机构、职责、编制及人员等进行整合，重新组建石家庄市矿区中学，促进矿区中学教育提质提速。将中王舍学校、冯家沟小学、刘赵村小学等5所小学进行整合，合理配置教育资源，设立井陉矿区天护小学、井陉矿区天护幼儿园，有效推进矿区城乡教育一体化发展，进一步提高办学效益。

三、强化教师流动调整，促进教师资源均衡发展

区委编办与教育、人社部门加强协作、密切配合，积极推行“区管校聘”改革，每年根据中小学教职工编制空余情况，结合各中小学教育教学的实际需求，适时对教职工进行动态调整，有效激发了教师队伍的潜力和活力。同时建立了合理有序的教师交流轮岗常态机制，明确每年10-11月集中办理，支持中小学教职工有序流动，促进教师资源均衡发展,为教育事业的发展提供坚实的机构编制保障。